Palabras clave
estrategia V de Gowin
enseñanza de la física
trabajo de laboratorio
pensamiento crítico y reflexivo
enseñanza de la física
trabajo de laboratorio
pensamiento crítico y reflexivo
Cómo citar
Andrade Velez, D., & Alvarez-Alvarado, M. S. (2024). Implementación de la estrategia V de Gowin en la enseñanza experimental de la física para estudiantes de bachillerato. Minerva, 5(14), 85-95. https://doi.org/10.47460/minerva.v5i14.166
Resumen
La enseñanza de la Física mediante trabajos de laboratorio es esencial, pero es necesario renovar las prácticas tradicionales. Se propone una actividad de experimental para fomentar el pensamiento científico en estudiantes de bachillerato, para ello se diseñó una secuencia de laboratorios enfocada en el proceso de investigación científica. Esta secuencia utilizó la "V de Gowin" para estructurar procesos cognitivos y promovió la interacción cooperativa para reforzar el aprendizaje. Los resultados mostraron avances significativos en la comprensión y aplicación de conceptos físicos, así como en la capacidad de los estudiantes para realizar investigaciones de manera crítica y reflexiva.
Citas
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