Palabras clave
desarrollo cognitivo
desarrollo comportamental
estudiantes de bachillerato
Cómo citar
Resumen
La conducta de los estudiantes en el aula fue un factor fundamental para establecer un ambiente de aprendizaje efectivo. Los problemas de comportamiento afectaron negativamente el aprendizaje, lo que llevó a realizar esta investigación. Se examinó la participación de los padres en el proceso educativo, considerando normas, comunicación con los docentes y hábitos positivos como elementos clave para mejorar la conducta y el rendimiento académico. El estudio integró enfoques cuantitativos y cualitativos para evaluar la relación de causa y efecto. Se contó con el respaldo de docentes y autoridades, además del uso de recursos materiales apropiados. La metodología incluyó la aplicación de cuestionarios estandarizados sobre habilidades cognitivas y escalas de comportamiento social, antes y después de la intervención. El análisis descriptivo reveló cambios en las habilidades cognitivas y el comportamiento social, mientras que el análisis inferencial determinó la significancia estadística de estas diferencias.
Citas
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