Resumen
La digitalización de las interacciones sociales ha favorecido nuevas formas de comunicación, pero también ha generado fenómenos asociados al aislamiento percibido en entornos virtuales. El objetivo de este estudio fue analizar la soledad digital en estudiantes universitarios e identificar los factores asociados a su manifestación. Se realizó una investigación cuantitativa, correlacional-explicativa y transversal con una muestra de 412 estudiantes. La información se recopiló mediante la Escala de Soledad UCLA y un cuestionario sobre uso de tecnologías digitales, apoyo social y calidad de las relaciones interpersonales. Los resultados mostraron que el 77,2 % de los participantes presentó niveles moderados o altos de soledad digital. Asimismo, se identificó una asociación positiva entre el uso intensivo de redes sociales y la soledad digital. El apoyo social percibido y la calidad de las relaciones interpersonales emergieron como los principales factores protectores. Se concluye que la calidad de los vínculos sociales desempeña un papel más relevante que la intensidad de conexión tecnológica.
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