Palabras clave
TICs
conectividad
educación
Cómo citar
Resumen
Debido al estado de emergencia nacional, se establece la restricción de movilidad y la adopción del teletrabajo para cumplir con las actividades. Los Institutos Superiores asumen el desafío de cambiar las clases presenciales a cursos remotos mediante plataformas virtuales. El propósito de este estudio es investigar el impacto de las TICs y la enseñanza remota de emergencia en la educación técnica y tecnológica. Se recopiló datos de 140 estudiantes de 2 institutos de la ciudad de Ambato. Se investigó el impacto que tiene los cursos en línea y el uso de herramientas tecnológicas. Como resultados, los estudiantes de las carreras tecnológicas consideran una oportunidad de aprendizaje esta nueva modalidad de recibir clases, a pesar de los problemas de conectividad presentados en los hogares, consideran que el aporte de las TICs y de la enseñanza remota como parte de la educación a distancia, es importante en su formación profesional.
Palabras Clave: Enseñanza remota de emergencia, TICs, conectividad, educación.
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