Estrés Académico según factores sociodemográficos en estudiantes universitarios en periodo de confinamiento por COVID-19
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Palabras clave

Estrés académico
estudiantes universitarios
factores sociodemográficos

Cómo citar

Quispe, Y., Huarcaya, M., Cruz, K., Mamani, B., & Almeron, N. (2022). Estrés Académico según factores sociodemográficos en estudiantes universitarios en periodo de confinamiento por COVID-19. Minerva, 3(7), 42-50. https://doi.org/10.47460/minerva.v3i7.52

Resumen

El estrés es un problema de salud que afecta a la sociedad actual, se refleja en el grado de reacción a los eventos o situaciones académicas que enfrenta el universitario. Se analizó el nivel de estrés académico según factores sociodemográficos en estudiantes universitarios en periodo de confinamiento por COVID-19. Participaron 525 estudiantes de universidades privadas y licenciadas de la ciudad de Arequipa elegidos aleatoriamente, se utilizó un instrumento para la evaluación del estrés académico que consta de 21 reactivos que miden los estresores, los síntomas y las estrategias de afrontamiento. Los resultados muestran que los estudiantes presentan un nivel de estrés académico moderado con tendencia a ser severo, esto se produce por la sobrecarga de trabajos académicos, la forma de evaluación y el tipo de trabajo que piden los profesores, repercutiendo así en su salud por la presencia de síntomas somáticos que afectan a los estudiantes a nivel biopsicosocial.

Palabras Clave: Estrés académico, estudiantes universitarios, factores sociodemográficos.

https://doi.org/10.47460/minerva.v3i7.52
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Citas

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