Uso de la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión de problemas de aplicación con números racionales
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Palabras clave

gamificación
educación
enseñanza matemática
aprendizaje

Cómo citar

Alvarado Rodríguez, R. A., & Rosado Cusme, K. A. (2023). Uso de la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión de problemas de aplicación con números racionales. Minerva, 2023(Special), 64-73. https://doi.org/10.47460/minerva.v2023iSpecial.118

Resumen

Gamification is defined as incorporating game elements in non-traditional academic environments to motivate students and improve their engagement and participation in learning processes. This quali-quantitative study aimed to analyze gamification uses as a teaching strategy to improve the understanding of application problems with rational numbers and its influence on motivation during learning. Twenty-eight students participated in this study. The data analysis showed that students who received instruction with gamification obtained a greater understanding of the content and a more remarkable ability to work individually and in teams. In addition, students expressed greater satisfaction and motivation for mathematics through gamification.

https://doi.org/10.47460/minerva.v2023iSpecial.118
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Citas

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