Analysis of the return to face-to-face teaching and administrative staff within the Faculty of Administrative Sciences
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Palabras clave

retorno
educación virtual
pandemia
salud mental

Cómo citar

Muñoz Vásconez, M. J., & Jiménez Castro, W. F. (2024). Analysis of the return to face-to-face teaching and administrative staff within the Faculty of Administrative Sciences. Minerva, 5(15), 53-63. https://doi.org/10.47460/minerva.v5i15.174

Resumen

La investigación se realizó en el marco del análisis del retorno a la presencialidad del personal docente y administrativo dentro de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. La investigación contempla la perspectiva frente al retorno a las actividades presenciales. Así mismo, la investigación trata los factores que condicionan el regreso a la presencialidad. Las normas de bioseguridad que pretenden crear un espacio seguro para el desarrollo de las actividades académicas. El impacto emocional que causó la pandemia entre la comunidad universitaria y como se refleja en el proceso del aprendizaje. Se caracteriza al personal administrativo y docente en la nueva presencialidad con temas sobre la salud mental, los riesgos y desafíos que deben enfrentar. En medio de la nueva presencialidad es importante hablar sobre los factores personales, psicosociales y psicológicos que favorezcan al ambiente laboral del personal administrativo, docente y de servicio de la facultad.

https://doi.org/10.47460/minerva.v5i15.174
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Citas

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